葫芦娃app

前言：

一(yi)名黨(dang)員就是(shi)一(yi)面旗幟，一(yi)個支部就是(shi)一(yi)座堡(bao)壘。

近期，集團對2024年度“兩優一先(xian)”進行(xing)表彰(zhang)，其中，有60名(ming)共產黨員，12名(ming)黨務工(gong)作者，12個基層黨組織獲得表彰(zhang)。

為展(zhan)示榜樣風采(cai)，汲取奮(fen)進力量，特推出《逐光(guang)而行！他們是海灣優秀共產黨員》系列欄目，本期(qi)刊發第十批優秀共產黨員先進事跡，以作(zuo)展(zhan)示和交流。

王茂尚：專業護航 解電力(li)“難題”

在海灣化學南廠區，有(you)一位默(mo)默(mo)奉獻(xian)的“電力守(shou)護(hu)者(zhe)”——王茂尚(shang)。作為電氣(qi)二(er)站(zhan)站(zhan)長，他(ta)憑(ping)借(jie)過硬的專業技能和(he)高度的責任(ren)感，帶領組員(yuan)為企(qi)業的穩定運行保(bao)駕護(hu)航。

過硬的(de)(de)專業技(ji)術能力(li)，讓王(wang)茂尚在確保電(dian)(dian)氣裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)安全(quan)平穩運行(xing)方面“輕車熟路”。暑熱(re)高溫，變壓器(qi)的(de)(de)管(guan)理(li)異常重要。一旦(dan)溫度(du)超限，氯(lv)(lv)堿的(de)(de)電(dian)(dian)解裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)、氯(lv)(lv)氫(qing)處理(li)機中控(kong)室供電(dian)(dian)都將受到影響。一旦(dan)接到同事的(de)(de)隱患提報，王(wang)茂尚便會立刻戴(dai)上(shang)安全(quan)帽沖(chong)向現場，帶領當班同事進行(xing)處置(zhi)。即使下(xia)班后坐在地鐵(tie)上(shang)，王(wang)茂尚還在計算并電(dian)(dian)前的(de)(de)負載電(dian)(dian)流，梳理(li)檢(jian)修流程，打磨(mo)細節……

還有(you)一次，DCS彈窗閃出“Ⅰ段母線對地電壓可能超(chao)限”的預警信息。王茂尚(shang)憑借多年(nian)的專業積(ji)累和(he)敏(min)銳(rui)的判斷力，迅速鎖定故(gu)障源，經逐一排查，最終(zhong)精準找到(dao)“病灶”，迎刃(ren)而解。

王茂尚(shang)(shang)是(shi)(shi)個責(ze)任感很強的(de)人，關(guan)鍵時刻他(ta)總是(shi)(shi)沖鋒在(zai)(zai)前。即使是(shi)(shi)晚上，只要生產(chan)有(you)需要，他(ta)都會開車從50公里外(wai)趕到廠里。如(ru)今(jin)，王茂尚(shang)(shang)所(suo)在(zai)(zai)的(de)電氣二(er)站肩負著海灣化學南廠區32個變配(pei)電所(suo)及(ji)相關(guan)電氣設備的(de)管理、運行及(ji)維保工作。他(ta)時常在(zai)(zai)不同的(de)配(pei)電室(shi)穿梭，協調和解決各(ge)式(shi)各(ge)樣的(de)問(wen)題。他(ta)堅信只有(you)“沖在(zai)(zai)第一(yi)線”，才(cai)能確(que)保設備安全(quan)、生產(chan)順利。正是(shi)(shi)這(zhe)種(zhong)“敢于沖鋒、迎(ying)難而上的(de)精神”，確(que)保一(yi)個個新裝置一(yi)次性送電成功。

面對各(ge)種突發問題，王茂(mao)(mao)尚始終堅持“細節決(jue)定成敗”。他要求團隊嚴格把(ba)控每一(yi)道工序(xu)，從(cong)接(jie)線(xian)規范到線(xian)路美觀，從(cong)設備保護參數到絕緣封堵(du)，每一(yi)環都追求極致。為(wei)(wei)解決(jue)電氣難題，王茂(mao)(mao)尚還(huan)和同事開辟出(chu)(chu)一(yi)塊空間作為(wei)(wei)“迷(mi)你”實(shi)驗臺，輸出(chu)(chu)創新型(xing)QC成果(guo)4項、實(shi)用性成果(guo)1項，其中包括防晃電裝置的(de)研發等，每年可(ke)為(wei)(wei)企業節約(yue)費(fei)用150萬元以(yi)上。

如今(jin)，海灣化(hua)學乙烯基新材料投產在即，王茂(mao)尚團(tuan)隊負責(ze)的(de)任務(wu)繁重(zhong)而關(guan)鍵，“我將(jiang)帶(dai)領組員(yuan)迎難而上(shang)，不(bu)(bu)斷優化(hua)新設備運行，將(jiang)隱患消(xiao)滅(mie)在調(diao)試階段(duan)。”王茂(mao)尚這樣(yang)說。作為(wei)一名(ming)共(gong)產黨員(yuan)，他(ta)立志履職盡責(ze)、不(bu)(bu)忘初(chu)心，為(wei)企(qi)業增(zeng)量生產再(zai)立新功。

（作者(zhe)/攝影：海(hai)灣化(hua)學(xue) 張麗兵）

任興(xing)源：用實干譜寫農資奮進之歌

2024年(nian)，對(dui)于(yu)堿業(ye)發展佛山(shan)住商(shang)肥(fei)料公司副總經理任興源而(er)言，是充滿挑戰與突破(po)的一年(nian)。面對(dui)住商(shang)進軍液(ye)體肥(fei)新領(ling)域的戰略決策，他(ta)成為項目落地(di)的關鍵執(zhi)行者。

辦公室的白(bai)板上貼滿密密麻麻的作戰圖，“項(xiang)目建設(she)與研(yan)發必須同步沖線。”面對(dui)董事會的布置，任興源接過"總指(zhi)揮"帥印。在項(xiang)目建設(she)方面，從場(chang)地選(xuan)址、設(she)備采(cai)購到(dao)基礎(chu)設(she)施建設(she)，每一個環節他嚴格把(ba)關，確保項(xiang)目建設(she)質量和(he)安全。

在(zai)研發工作中，任興源帶領研發團(tuan)隊(dui)緊跟(gen)行業前沿技術，結(jie)合(he)市場(chang)需求和佛山住商實際情(qing)況(kuang)，開展大量元素(su)懸浮肥(fei)產(chan)(chan)品(pin)的研發創新，深入研究(jiu)肥(fei)料配(pei)方(fang)、生產(chan)(chan)工藝(yi)等關鍵技術。隨著第一(yi)桶深褐色的液體(ti)肥(fei)從生產(chan)(chan)線緩(huan)緩(huan)流(liu)出，實驗(yan)室的化驗(yan)數據讓人振奮：養分均勻度99.8%，懸浮率98%，完全符合(he)高(gao)端市場(chang)標準，這是他和團(tuan)隊(dui)200多個日夜熬(ao)出的"結(jie)晶"。首年投產(chan)(chan)即達成設(she)計產(chan)(chan)能(neng)，交(jiao)出一(yi)份750噸(dun)銷(xiao)量的亮眼(yan)成績單(dan)。

針對脲醛工藝(yi)產品水溶(rong)性遜(xun)于高塔工藝(yi)這(zhe)一(yi)(yi)行業痛(tong)點，任(ren)興源帶(dai)領項目團隊堅持“問(wen)題導(dao)向”，深入分析原料特性，廣(guang)泛調研市場需求，歷(li)(li)經8個月的系(xi)統論證，精準鎖定(ding)三(san)大核心改進方向。歷(li)(li)經5輪中試調整、2次大試，最(zui)終(zhong)產品水溶(rong)性得(de)到有(you)效(xiao)提升且(qie)質量(liang)穩(wen)定(ding)。這(zhe)一(yi)(yi)成果不僅解決了(le)行業難題，更為佛山住商在南方市場贏得(de)良好的口碑與競爭力，在激烈(lie)的市場競爭中搶占先機。

在管理上，任興源實(shi)行“精細(xi)化+人性化”雙軌模式。生產(chan)上，嚴控(kong)產(chan)品原料(liao)消耗(hao)和養分余量(liang)控(kong)制，年均(jun)節(jie)約(yue)原料(liao)成(cheng)本(ben)230萬元(yuan)。“每(mei)一分錢都要(yao)花在刀刃上。”他(ta)經(jing)常這樣說。倉(cang)儲(chu)(chu)方面(mian)，他(ta)協調各關聯(lian)部門，合理安排，減少人工卸(xie)(xie)跺(duo)費(fei)用(yong)，同時(shi)加大倉(cang)儲(chu)(chu)自動卸(xie)(xie)跺(duo)，年節(jie)約(yue)費(fei)用(yong)40萬元(yuan)。這些看似細(xi)微的舉措，為(wei)佛(fo)山住(zhu)商節(jie)省大量(liang)成(cheng)本(ben)，為(wei)利潤增長做出(chu)重(zhong)要(yao)貢獻。

從(cong)技術攻堅到(dao)管理革(ge)新，任興源用(yong)一個(ge)個(ge)實際行動，在農資生產的(de)沃土上種(zhong)出(chu)了(le)豐(feng)收的(de)果實。他常(chang)說：“企業的(de)戰場(chang)，就是黨員的(de)考場(chang)。”這份答卷，寫滿(man)擔當，更映(ying)照著初心。

（作者：堿業發展 林成兵(bing) 攝影(ying)：何(he)崗）

譚(tan)君玲：讓學生在溫暖中(zhong)健康成長

課(ke)間的(de)石化(hua)高技校辦公室里，經常會(hui)看到(dao)譚君玲被一大群學生(sheng)圍繞著(zhu)(zhu)，她(ta)用(yong)紅筆批(pi)閱著(zhu)(zhu)學生(sheng)們(men)的(de)周記、作業，孩子(zi)們(men)的(de)眼睛緊緊盯著(zhu)(zhu)老(lao)師的(de)筆尖，生(sheng)怕她(ta)打個叉號、畫個問(wen)號。

作(zuo)為班主任和科任老師，譚(tan)君(jun)玲既要(yao)(yao)事無(wu)巨細(xi)負(fu)責(ze)(ze)著一個班級40多名孩子，同時還要(yao)(yao)負(fu)責(ze)(ze)職教高考班每周(zhou)20節數學(xue)任課工(gong)作(zuo)。讓孩子們(men)自(zi)己學(xue)會成長，是(shi)譚(tan)君(jun)玲在教育教學(xue)中(zhong)追(zhui)求的工(gong)作(zuo)目標，因為她深知，教育不(bu)僅是(shi)傳授知識(shi)的過程，更是(shi)要(yao)(yao)引導孩子樹(shu)立正(zheng)確的價值觀。

譚君玲關愛(ai)著(zhu)每一個(ge)(ge)孩子，她精心打造了(le)(le)一套自己專屬的(de)(de)班(ban)級(ji)(ji)管理模式。在(zai)她眼里，每個(ge)(ge)孩子都是(shi)獨特的(de)(de)，需要用心去了(le)(le)解和引導，無(wu)論是(shi)性格內(nei)向(xiang)的(de)(de)，還是(shi)調皮好動的(de)(de)，她都善于挖(wa)掘他們身上的(de)(de)閃光(guang)點，因(yin)勢(shi)利導并據此制定(ding)個(ge)(ge)性化的(de)(de)教育方案(an)。她的(de)(de)班(ban)級(ji)(ji)多(duo)次被評為“優秀班(ban)集體”，她個(ge)(ge)人(ren)也多(duo)次榮獲(huo)青(qing)島市“優秀班(ban)主任”稱號。

高一(yi)下學(xue)期(qi)，譚(tan)君玲班(ban)上有個父母雙亡(wang)的(de)(de)孩(hai)子(zi)沉迷網(wang)絡游戲，成(cheng)績一(yi)落千丈，甚至曠(kuang)課、逃學(xue)，負(fu)責監護的(de)(de)老人焦(jiao)急(ji)萬分。譚(tan)君玲初步(bu)了解孩(hai)子(zi)的(de)(de)家庭環境和心理(li)狀態后(hou)，耐(nai)心與孩(hai)子(zi)反復(fu)溝通，發現他是在游戲里找到成(cheng)就感和歸(gui)屬感，但在現實(shi)生(sheng)活中卻(que)感到孤獨和無助。譚(tan)君玲專(zhuan)門(men)組織一(yi)次班(ban)級生(sheng)日會，還特意(yi)安排他在班(ban)級中擔(dan)任職(zhi)務，找尋自己的(de)(de)價值。一(yi)段時間后(hou)，這名孩(hai)子(zi)逐漸擺脫游戲的(de)(de)困(kun)擾，學(xue)習成(cheng)績明顯(xian)提升。

譚君(jun)玲一直從事(shi)數(shu)(shu)學(xue)教學(xue)，積攢了(le)滿滿的教學(xue)心(xin)(xin)得。她(ta)(ta)(ta)深知技校的孩(hai)子(zi)(zi)們基(ji)礎參(can)差不(bu)齊，性(xing)格(ge)各有特點，所以她(ta)(ta)(ta)注重個(ge)體差異(yi)，認(ren)真鉆研教學(xue)大綱及(ji)考試標(biao)準，精心(xin)(xin)設計每一節課(ke)(ke)，從不(bu)搞“一刀切”的教學(xue)模式。課(ke)(ke)下，她(ta)(ta)(ta)經常備課(ke)(ke)至(zhi)深夜，為突(tu)破一個(ge)教學(xue)難點反復推(tui)敲、試講，只為將(jiang)最好的課(ke)(ke)堂效果呈現出來(lai)。課(ke)(ke)上(shang)，她(ta)(ta)(ta)總是(shi)把孩(hai)子(zi)(zi)們理解(jie)不(bu)了(le)的復雜的數(shu)(shu)學(xue)知識(shi)用最通俗(su)易(yi)懂的語言(yan)進行解(jie)讀，把枯燥的定理、公式變(bian)成(cheng)趣味性(xing)的小故(gu)事(shi)或是(shi)生活中的實際(ji)案例來(lai)分析。在她(ta)(ta)(ta)的悉心(xin)(xin)指導下，孩(hai)子(zi)(zi)們的學(xue)習成(cheng)績(ji)和綜合素質得到全面提升。

“教育(yu)不僅是溫(wen)暖孩(hai)子們生(sheng)命(ming)，更是對(dui)這條路上(shang)所有(you)靈魂的凈化，老師在成就(jiu)學生(sheng)的同(tong)時，自己也(ye)在享受著(zhu)美好的饋(kui)贈。”譚(tan)君玲說(shuo)。多年來，作(zuo)為(wei)一名共產黨員，她(ta)牢(lao)記教育(yu)使命(ming)，堅持(chi)為(wei)黨育(yu)人、為(wei)國育(yu)才，用實(shi)際行動(dong)生(sheng)動(dong)詮釋著(zhu)入(ru)黨初(chu)心。

（作者：石(shi)化高技校 王(wang)科椋(liang) 攝影：王(wang)琳）